Les mémoires 2007

• Comment les tuyaux résonnent-ils? Lycée Mistral - Avignon
• Un petit voyage au-dessus de la Terre Lycées Ismaël Dauphin et de l'Arc - Cavaillon et Orange
• Fluorescence et phosphorescence Lycée Jules Haag - Besançon
• Multi sons Lycée Pergaud - Besançon
• Météores et radioastronomie Lycée André Maurois - Deauville
• Mesure de la constante de Planck et effet photoélectrique  Lycée Gabriel Fauré - Annecy
• La montre solaire mécanique Lycée Jean Monnet - Annemasse
• Aspiration au vélo. Quel bénéfice ? Lycée Charles Baudelaire - Cran-Gevrier
• Un verre, ça passe ou ça casse? Lycée Edouard Branly Boulogne sur mer
• Savez-vous planter des clous ? Vaut-il mieux planter un clou en une fois ou en n fois ? Lycée Edouard Branly Boulogne sur mer
• Le BH2 Lycée Charlie Chaplin - Décines
• Le cahotiqueur Lycée Charlie Chaplin - Décines
• Utiliser l'énergie photovoltaïque au lycée< i>Lycée Georges Brassens - Bagnols sur Cèze
• Pace maker et plaques de cuisson à induction Lycée Guez de Balzac - Angoulême
• Nuages et aérosols vus d’en haut, d’en bas, de l’intérieur Lycée Roosevelt - Reims
• Comment produire de l’électricité grâce à un moteur Stirling Lycée Saint Joseph - Reims
• Modéliser l’Univers en mouvement et le temps Lycée Marc Bloch - Bischheim
• Sur la mécanique de la pluie Lycée Bellevue - Toulouse
• Le carrousel, système d’aide aux handicapés Lycée Geoffroy Saint Hilaire - Ètampes
• Une soufflerie au lycée Lycée Geoffroy Saint Hilaire - Ètampes
• Quelques aspects techniques du Nautilus de Jules Verne Lycée Rabelais - Meudon
• La foudre : sons et lumière Lycée Hoche - Versailles
• Peut-on marcher sur l'eau ? Lycée Hoche - Versailles
• Un écoulement quotidien pas si simple… Lycée Hoche - Versailles